變“文房四寶”為“文房五寶”
書法是中國傳統(tǒng)文化中重要的一部分，印泥雖是小眾，卻是書法藝術(shù)中重要的部分。
田兆元認為，非遺要活態(tài)化，要系統(tǒng)性保護，就要放到大的系統(tǒng)、譜系中去研究。從這個角度去看，印泥的保護無法單獨去保護，要放到琴棋書畫的系統(tǒng)之中。
“但也不是說譜系性就是消磨了自己的特性，相反，要在譜系性中彰顯它自己的特色，也就是印泥的鮮艷、持久、優(yōu)雅等特性?！碧镎自嬖V澎湃新聞記者，中國書法墨色單調(diào)，如果沒有印在上面襯托，達到相得益彰、紅花綠葉的襯托效果，就相對來說比較單一，印泥的加入會使書法繪畫錦上添花。
“此外，印泥色澤鮮艷奪目、恒久不變，紅色是中國色彩的代表，它體現(xiàn)出的昂揚向上、蓬勃的中國色彩，在當下依然有意義。我們現(xiàn)在保護印泥，實質(zhì)上是要回復它的神韻和地位。”
此次印泥制作技藝研修班特別加設了中華傳統(tǒng)創(chuàng)世神話的課程，田兆元認為印章篆刻的題材以及印泥的“中國紅”特質(zhì)，都能很好地把中國傳統(tǒng)創(chuàng)世神話的故事元素和印泥制作的傳統(tǒng)記憶理念相結(jié)合。
好的印泥現(xiàn)在依舊是以純手工制作為主，雖然總的使用量不大，但需求集中在傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作領域。目前社會上對傳統(tǒng)文化重視程度越來越高，田兆元表示，希望借這個機會推廣印泥，“變 文房四寶 為 文房五寶 。”
為印泥制作非遺培養(yǎng)新生代力量
參加研修班的學員大多年紀較輕。學員屠潔美在國寶魯庵印泥制作技藝傳習所學習印泥制作，她告訴澎湃新聞記者，自己此前從事會計方面的工作，接觸印章較多，因而對篆刻產(chǎn)生了興趣，后來在妹妹介紹下開始學習篆刻、拓印，進而接觸到傳統(tǒng)印泥。
“我以前不懂得保養(yǎng)印泥、使用野蠻，一不小心把艾絨翻斷了，印泥就癱軟了，而且艾絨還會粘在印章上，慘不忍睹；后來在中國工藝美術(shù)師李耘萍老師的指點下，我才知道，好的艾絨一定要長，要有韌性，只有長的艾絨拌在印泥中，印泥才會緊致有彈性，把朱砂和印油很好地結(jié)合在一起，不至于游離出來。”
在學習印泥使用、保養(yǎng)的基礎上，屠潔美開始在國寶魯庵印泥制作技藝傳習所學習制作傳統(tǒng)印泥，魯庵印泥制作過程中，挑選艾絨、攪拌手法、印油原料蓖麻籽油曬制等方面都大有講究。
“學習下來，益發(fā)感受到小小一盒印泥中有著大學問。好的印泥能真實體現(xiàn)印章的風貌和藝術(shù)性?？梢哉f如果不懂得印泥的鑒賞和使用，再好的印章也難以表現(xiàn)出來?！?屠潔美說。
華師大社會發(fā)展學院民俗研究所老師李柯告訴澎湃新聞記者，此次主要希望為印泥非遺培養(yǎng)新生代力量，年紀較大、業(yè)已成名的傳承人不再培訓之列，而是會作為老師為學員教授技藝，“我們也希望年輕的學員能學一點包裝設計、市場營銷方面的課程，在推廣非遺上有所建樹。”
此次研修班主要有四方面課程。“首先是幫助傳承人正確認識非遺，也為他們提供咨詢。然后就是有關印泥本身的課程，我們和國寶魯庵印泥傳習所合作，他們會提供課程和大量實踐機會，第三會提供一些有關創(chuàng)意設計方面的課程，包括包裝、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)方面思路引導，還有一塊就是市場化、品牌化、知識產(chǎn)權(quán)保護方面的課程。此外我們還會利用上海的文化資源提供一些考察機會，比如去韓天衡美術(shù)館等等。會組織學員創(chuàng)作，辦一個成果展?！?李柯介紹。
希望非遺傳承人“站得更高，看得更遠”
“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓計劃”開展已有兩年多，初衷是希望通過高校學術(shù)資源，幫助中國非遺傳承人提高實踐水平。上海一共有8所高校參與項目，華師大是其中之一，上海高校累計承辦20余期課程，培訓學員超過1000名。
參加培訓的學員本身都有一定印泥制作基礎?！把信嘤媱澑嗍钦埓蠹业礁咝Ｖ衼韺W一些印泥的制作方法、歷史文化價值，學一點美術(shù)基礎，學一點非遺保護理論，再學一點包裝設計、市場營銷，了解一點文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，看一看類似行業(yè)別人怎么做，這是我們研培計劃的根本宗旨。”市文廣局公共文化（非遺）處副處長葛永銘表示，研培計劃的根本宗旨是希望傳承人群達到三個知：“首先是在文化上知情，很多傳承人知道怎么做，但不知道自己掌握的技藝背后有什么價值，不知道自己掌握的技藝是多么重要的文化遺產(chǎn)。在技藝上知藝，可能你本身只是這個流派的傳承人，對這個流派技藝很了解，通過研培，能更全面立體的對自己掌握的技藝有一個全面認識。在發(fā)展上知變，通過研培看清楚這個項目未來要走什么路?！?br /> “我們不取代原來本有的傳承脈絡，不取代你們的師父，但我們希望通過研培計劃大家能站得更高，看得更遠。” 葛永銘說。